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小学语文教师要充分重视字词句语文基础教学
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摘要
课程改革以来,很多小学语文教师只注重学生的阅读能力、写作能力的培养,往往对字词句方面的教学比较忽视。本文作者结合自己的教学实践,从小学字词句教学中存在的问题出发,围绕如何构建语境、利用词语表达、等方面展开详细的阐述。
作者
李玉宝
机构地区
武邑县圈头中心校魏务教学点
出处
《神州》
2019年第34期165-165,共1页
关键词
小学语文
字词句
语文基础
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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神州
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