如何提高高中地理课堂教学的有效性

伴随着新课程改革的进一步深化和发展,高中地理的课堂教学发生了翻天覆地的变化,也取得了可喜的成绩。但是由于课堂教学改革是一个长期的过程,我们正处在新课程改革的初级阶段,课堂改革的方法和手段需要不断的更新和改进。这就需要我们高中地理教师不断学习新的教育教学理论,并把所学理念渗透到日常教学中,使我们的课堂教学效率不断提高,学生的学习效率不断进步。下面我就根据自己教学实践来谈谈如何提高地理课堂教学的有效性,体现课堂教学中学生的主体地位,实现学生从“要我学”到“我要学”的转变。