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小学数学翻转课堂教学的运作
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摘要
在新课程改革的背景下,小学数学教学有了新目标以及新要求,传统的教学模式已经不能适应社会对人才培养的需求,因此小学数学教师应该转变教学思路,借助翻转课堂的教学形式,激发学生的学习兴趣,培养学生的探究能力以及实践动手能力,促进小学生全面发展。本文探究了小学数学教学中翻转课堂的应用,以便提高小学数学教学的课堂效率。
作者
王冬青
机构地区
河北省唐山市乐亭县乐亭镇井坨小学
出处
《神州》
2019年第34期213-213,共1页
关键词
小学数学
翻转课堂
创新
应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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神州
2019年 第34期
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