基于一体化平台融合“PBL”的课程教学效果实证研究——以《财务会计实务》为例

An Empirical Study on the Teaching Effect of Financial Accounting Practice Based on Integrated Platform and PBL

在信息化教学的背景下,湖北科技职业学院会计专业《财务会计实务》课程采用线上线下教、学、做一体的教学模式,突出学生主体地位的PBL教学方法,综合运用多种信息化手段,激发学生学习兴趣,在做中学,做中教,全面提升学生分析问题和解决问题的能力。