教育叙事研究对教师责任心提升效果的调查分析

20世纪90年代以后,教育叙事研究从国外引入中国,并逐渐受到广大教育工作者的青睐。本研究中,教育叙事研究特指教师的教学叙事和班级管理叙事研究,即以叙事的形式对课堂教学和班级管理中发生的具体事件进行反思和解释。本研究中的教师责任心是指教师对应承担的责任的态度和行为倾向。