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课内外阅读指导策略点滴谈
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摘要
苏霍姆林斯基说过:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"只有通过长期的阅读积累,才能提高学生的文学素养。因此,如何依托教材,加强课内阅读方法的指导,以课内带课外,以一篇带多篇,让学生"得法于课内,受益于课外",是值得每位教师思考与研究的课题。
作者
林凤妹
机构地区
福建省南平实验小学
出处
《新教师》
2019年第10期27-28,共2页
Teachers Today
关键词
指导策略
阅读积累
课内阅读
文学素养
苏霍姆林斯基
依托教材
课内外阅读
补课
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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