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开展群文阅读 促进阅读素养的提高
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摘要
群文阅读是一种新的阅读方式,主要是让学生围绕着一个或多个议题来阅读数篇文章或者数本书。在整个阅读的过程中,教师要不断地对学生进行引导,让学生就阅读的内容达成基本的共识,以便使学生构建起较为完整的语文知识体系。
作者
项小燕
机构地区
福建省连城县朋口中心小学
出处
《新教师》
2019年第10期30-31,共2页
Teachers Today
关键词
群文阅读
阅读素养
阅读数
语文知识体系
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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