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基于核心素养，建构深度学习课堂——以“植树问题”教学为例被引量：4

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摘要自新课程改革实行以来,对于教师来说,除了在教学观念与教学方法做出改进外,更要在原有教学理念与模式的基础上,注重对学生数学核心素养和综合能力方面的培养,从而形成自己的课堂教学理念,并运用到平时的教学中。而为了能够积极培养学生的数学核心素养,就要通过教学方法及模式的创新,来引发学生围绕着具有创新性、挑战性的学习主题.

作者郑文忠

机构地区福建省安溪县实验小学

出处《新教师》 2019年第10期58-59,共2页 Teachers Today

关键词核心素养学习主题课堂教学理念教学方法植树问题新课程改革教学观念学习课堂

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新教师

2019年第10期

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