浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略

在数学课堂的教学中,学生是教学活动的关键参与者,应当让学生发挥主观能动性进行学习,应当在教师的教导中逐渐知道如何去学习,在学习中发挥创造性,最后能够"像呼吸一样自由"地进行学习。目前,部分学校实现小班化教学,有些教师认为小班化了,班上的学生少了,上课的时候可以多让学生发言和分组讨论,可以在课堂上和课后多给学生做练习题,提高教学质量。