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信息技术教学中合作式学习策略与案例分析
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摘要
合作式学习,主要是教师预先提出问题和任务,通过师生合作、小组合作、组际合作,启发学生相互讨论、共同思考,探究和解决问题的教学模式。在中小学信息技术课堂中应用合作式学习模式,可以有效培养学生的主动性,并提升课堂的效率。
作者
庞玫瑰
机构地区
淮南市中小学教研室
出处
《安徽教育科研》
2019年第19期75-76,共2页
关键词
中小学
信息技术
合作式学习
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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