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小学语文微课课堂学生参与意识的培养反思被引量：1

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摘要教育改革的目的就是进行素质教育,素质教育的实质就是要对学生实施主动性教育。要想真正地在小学语文微课落实素质教育,就要让每个小学生真正参与到课堂中来。教师要把每个小学生都看成是发展中的人,每个小学生都能成为学习的主人,全面提高小学生的语文素养。在调查中我发现,现在的小学语文微课课堂还是以传统的教学模式为主,出现教师观念陈旧、教师不注意激发小学生的学习兴趣、小学生自己没有参与意识、教学方式方法传统等问题.

作者梅林村

机构地区合肥经开实验学校

出处《安徽教育科研》 2019年第19期85-86,共2页

关键词小学语文微课参与意识教学

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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安徽教育科研

2019年第19期

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