立足课堂,探研十九大精神进校园--以“普遍联系与人际和谐”教学设计为例

十九大以来,学习宣贯工作如火如荼的开展,于学校而言,课堂是为师者传道授业惑的重要场所,是十九大精神入脑入心的有利保障。文章结合教学实际,以《哲学与人生》课程第四课“普遍联系与人际和谐”为例,探索如何在日常教学中,实现完成教学目标和落实十九大精进课堂的双赢路径,善做善成、久久为功,扎实推进十九大精神的学习宣贯工作。