新型教育督导模式对神经外科护士执行呼吸机相关性肺炎非药物性预防策略的影响

目的观察新型教育督导模式对神经外科护士执行呼吸机相关性肺炎非药物性预防策略的效果。方法按时间段分组,将2018年1-4月住院的44例患者和科内工作的23名护士设为对照组,2018年5-8月住院的44例患者和23名护士设为观察组。对照组护士接受普通教育督导,为对照组患者实施呼吸机相关性肺炎非药物性预防策略;观察组护士接受新型教育督导,为观察组患者实施呼吸机相关性肺炎非药物性预防策略。结果观察组护士呼吸机相关性肺炎非药物性预防措施认知度与实践技能评分高于对照组护士(P<0.05),观察组患者呼吸机相关性肺炎发生率低于对照组(P<0.05)。结论新型教育督导模式有利于提升护士对呼吸机相关性肺炎非药物性预防策略的认知度、实践技能水平,有效降低患者呼吸机相关性肺炎发生率。