BOPPPS模型在高职《微生物学检验》实训教学中的设计与应用

针对微生物学检验实训教学中面临的课程内容安排相对混杂、教学模式单一、高职学生学习参与性差等问题,作者采取了基于职教云线上平台的BOPPPS教学模型进行教学。以金黄色葡萄球菌的鉴定为例,根据课程标准以课程教学任务为单位,对BOPPPS模型六个阶段的具体实施方案进行设计。通过对教学效果以及学生满意度的调查,发现BOPPPS模型在高职微生物学检验实训教学中对提高教学质量、增强学生积极性等具有积极的作用。