摘要
在化学学科的在线课程和微课视频的制作过程中,需要使用较多符号、方程式、实验装置图和物质的三维模型,但是由于多数化学教育工作者的计算机水平普遍有限,导致化学多媒体素材制作和应用的过程中出现了较多问题。文章将主要介绍化学多媒体素材制作和应用过程中的常见问题与解决方法,以提高化学专业在线课程和微课制作的水平,进一步提高教学效果。
出处
《中国教育信息化》
2019年第22期93-96,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
吉林省高等教育教学改革研究课题“基于核心素养培养的高师化学专业在线课程的开发与建设研究”(编号:JLNU2017011)
国家级大学生创新创业训练计划项目“‘化学元素地图’导航软件的设计与开发”(编号:JLNU2019005)
