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巧用任务链设计 促进学生深度学习——以“生活中常见的盐”复习为例

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摘要 对任务链设计及化学深度学习形成初步理解,通过课堂教学实践案例,提出化学教学设计中任务链设计的不同类型,具体说明任务链设计促进学生深度学习所达到的培养目标。
作者 张军
出处 《化学教与学》 2019年第12期57-58,89,共3页 Chemistry Teaching and Learning
基金 江苏省“十三五规划课题促进化学深度学习的STEM项目设计” 江苏省“十三五规划课题培养核心素养的中学化学任务型学习直达策略研究”研究成果
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