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巧用任务链设计 促进学生深度学习——以“生活中常见的盐”复习为例
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摘要
对任务链设计及化学深度学习形成初步理解,通过课堂教学实践案例,提出化学教学设计中任务链设计的不同类型,具体说明任务链设计促进学生深度学习所达到的培养目标。
作者
张军
机构地区
泰州市高港实验学校
出处
《化学教与学》
2019年第12期57-58,89,共3页
Chemistry Teaching and Learning
基金
江苏省“十三五规划课题促进化学深度学习的STEM项目设计”
江苏省“十三五规划课题培养核心素养的中学化学任务型学习直达策略研究”研究成果
关键词
任务链设计
课堂教学实践
深度学习
核心素养
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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