基于培养学生化学核心素养的甲烷教学设计

以人教版高中化学必修Ⅱ中的“最简单的有机化合物——甲烷”为例,通过甲烷结构特点及取代反应为载体进行以素养为本的教学设计,呈现情境素材创设、模型构建驱动、宏微结合探析,彰显物质结构探究、宏微表征和化学核心素养的有机结合。