基于职业素养培养的高中班主任工作思考

现阶段,随着教育改革进程的不断深入,各种各样的教学理念和教学方式不断走进学生和教师的视野,其不仅拓展了学生的学习思路,同时也推动了教师的教学创新意识,进而使教学质量呈现稳步提升的状态。高中阶段是学生学习和成长的关键时期,在这种学习和教学思路不断拓展的情况下,高中班主任的工作也迎来了更多的挑战。本文从职业素养培育这一崭新的视角出发,结合班主任工作的具体情况,对高中班主任的具体工作进行详细的分析。