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基于SPOC的混合学习模式有效教学策略探究
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摘要
随着新课改的不断深化,学生们的成长已经不能仅靠传统的教学模式,而且在“互联网+”的影响下,MOOC、微课等新的教学模式无法满足教师的要求。基于这两种情况,又一种全新的教学模式诞生了,那就是SPOC混合式教学模式。本文主要对这种新的教学模式进行探讨,希望能提出效果较好的教学策略。
作者
蒋玉华
机构地区
白城师范学院传媒学院
出处
《发明与创新(初中生)》
2019年第11期47-47,共1页
基金
吉林省高等教育教学改革研究2017年度重点课题“SPOC教学模式的构建与应用效果研究——以‘网页制作’课程为例”的研究成果
关键词
SPOC
混合学习
教学策略
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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发明与创新(初中生)
2019年 第11期
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