美国联邦教育部的存“废”之争

Disputes over the Reservation and Abolition of the Federal Department of Education in the United States

由于没有宪法的授权,美国直到1980年才建立了内阁级的联邦教育部。美国联邦教育部在存在的30多年里,受到各种批评和质疑,甚至面临被取消和降级的局面。这反映了教育部因缺乏足够的法定权力、行政能力和政治支持,而难以在全国实施联邦政府教育目标的困境。尽管遭遇很多困难,联邦教育部已成长为影响美国教育政策的主要力量,在当前美国的教育改革和发展中发挥着关键作用。