摘要
“双师型”师资队伍建设的优劣攸关新建应用型本科院校改革成败,确立科学的“双师型”教师的认定标准是“双师型”师资队伍建设的关键。本文在结合相关政策和当前高校做法的基础上认为应用型本科院校“双师型”教师应符合两方面的标准:一是高校中级及以上职称教师;二是另一个非教师专业的中级或以上职称,或者是具有相当的专业能力和社会、行业认可度。
出处
《时代人物》
2019年第16期75-76,共2页
Times Figure
基金
2015年度广西高校科学技术研究项目“广西新建本科院校转型应用型大学师资匹配问题实例研究”的阶段性成果,课题编号:KY2015LX408。