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基于学情用足写作教材——以《抓住细节》为例

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摘要 "抓住细节"是统编教材七年级下册第三单元的写作主题,2018年,笔者曾三次执教该主题较大型公开课,教学目标一次比一次聚焦,教学内容一次比一次简略,教学要点一次比一次精准,教学实能一次比一次高效.三次执教经历让我对"写作教材如何使用才能使价值最大化"有了较为深层的思考.

作者余米曲

机构地区重庆市开州区教师进修学校

出处《语文教学与研究》 2019年第21期73-77,共5页

关键词写作教材公开课统编教材学情抓住细节教学要点教学内容教学目标

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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