儿童视角——初中语文教材鲁迅作品教学的有效抓手

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摘要初中语文教材中的鲁迅作品大多以儿童简短质朴的口吻来叙说童年生活, 充满了童心童趣, 为读者所津津乐道. 作者借用这种叙事方式,形成文章独特的审美风格,同时也透过这样的艺术形式,还原出一个生活化、真实化、具有人间情味的鲁迅形象. 因此, 在初中语文教学中,儿童视角是探究鲁迅作品的有效抓手,教学者可通过以下几种教学策略,拉近学生与鲁迅之间的情感距离.

作者田晓虹

机构地区广东省揭阳市榕城区邱金元纪念中学

出处《语文教学与研究》 2019年第21期116-118,共3页

关键词初中语文教材鲁迅作品儿童视角情感距离童年生活教学策略鲁迅形象生活化

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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