《怀疑与学问》一课中“与”的价值探寻

《怀疑与学问》短小精悍,以精辟的文字阐述了怀疑与学问的关系。教学中,从标题的"与"字切入,可以引导学生深入探寻文本的内涵和教学价值的最大化。力求参透其严密的逻辑、严谨的语言表达、真实的治学思考以及顾颉刚真诚的教诲之心。在绝大多数作家和评论家的眼里,题目往往是作者写作意图的集中体现。在文本解读中,从题目入手,往往能够找到恰切的突破口,探寻出作品的深层价值。九年级上册顾颉刚的《怀疑与学问》短小精悍,以精辟的文字阐述了怀疑与学问的关系。