期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何写出“有文采”的考场作文——高考作文“亮点”打造序列
下载PDF
职称材料
导出
摘要
不少同学看到自己作文得分,总止于三类卷下,四类卷上,何以如此?在2019年《江苏省高考说明》,把"写作"分为"基础等级和发展等级"。不少学生仅满足于"符合题意;思想健康,感情真挚"等"基础等级"的层次要求,没能上升到"深刻、丰富、有文采、有创新"的"发展等级"高度。那如何写出"有文采"的作文呢?《江苏省高考说明》对作文"有文采"做出这样的说明:用词贴切,句式灵活,语言富有表现力。下文就高考说明提及的三个方面,实现学生作文由"基础等级"到"发展等级"的突破,提出几点建议。
作者
张明亮
机构地区
江苏省海头高级中学
出处
《语文教学与研究》
2019年第22期143-143,共1页
关键词
高考作文
考场作文
有文采
基础等级
感情真挚
江苏省高考
高考说明
学生作文
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周春林.
细节描写,点面结合[J]
.作文通讯,2019,0(19):49-52.
2
焦文林.
桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声——2018年高考作文亮点评析[J]
.招生考试之友,2019,0(1):21-25.
3
黄桂梅.
深化说理,让你的高考作文亮起来![J]
.信息周刊,2019,0(38):0421-0421.
4
曹韧基.
自在文章:写出自己的生活[J]
.读写月报(语文教育版),2019,0(9):31-35.
5
创新作文标准[J]
.课堂内外(创新作文)(高中版),2019,0(10):70-70.
6
康彩霞.
基于捕捉亮点提升写作能力的策略[J]
.新课程导学,2019,0(20):28-28.
7
卞正.
论述性文本思路题反馈分析和对策[J]
.语文天地,2019,0(31):7-8.
8
吴海艳.
捕捉作文亮点,提升写作素养[J]
.小学生作文辅导,2019,0(8):42-42.
9
王萌.
浅谈初中英语书面表达教学策略实践[J]
.好日子,2019(7):203-203.
10
创新作文标准[J]
.课堂内外(创新作文)(高中版),2019,0(11):62-63.
语文教学与研究
2019年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部