新教材三年回顾:敢问路在何方

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摘要统编版初中语文教材从2016年秋开始在全国使用已历三年,尽管在使用过程中有修改,但都是微小的改动。头一个三年,许多教师是边学边用,边用边学,一路走来,感慨良多。“我觉得教新教材与教旧教材没有区别”“我教了三年新教材,感觉除了课文的变化,其他都是一样的”“我觉得新旧教材的语文课堂一样一样的”。这些是许多语文老师上了三年统编教材的感触,这样的感触让人忐忑不安。如果新教材的课堂与旧教材一样,那这套新教材的价值又体现在哪里?如果用处理旧教材的方法来应对新教材,那语文教学走的是新路还是老路?

作者代保明

机构地区重庆市涪陵区第十四中学

出处《语文教学研究》 2019年第11期6-10,共5页

关键词初中语文教材旧教材新教材语文老师语文课堂统编教材语文教学三年

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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