整本书文本导读和阅读方法分析——以《海底两万里》为例谈整本书阅读教学之一

四川省成都市、双流区两级刘勇名师工作室经过实践得出:整本书阅读,按照阅读指导的时间来分,大致可以分为前期导读课、中期推进课和后期整合课。前期导读课重在“导”:导兴趣,导方法,导习惯。中期推进课重在“推”:展示前期成果,推进后期阅读;发现阅读问题,推进学生思考;搭建阅读支架,推进深度阅读。后期整合课,关键在于一个“整”字:内容整合,策略整合,方法整合,情感整合,智慧整合……带领学生深度阅读,“常读常新”。他们还参与了由温儒敏先生主编的统编教材名著阅读课程化丛书(共八册)编写工作,本期聚焦其中一册《海底两万里》,呈现刘勇名师工作室在整本书阅读教学中的理论研究和实践探索。