一个心理学文本是如何转化为语文文本的?——从肖培东老师执教《走一步,再走一步》说开去

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摘要《心理学与成长》是美国的尼尔森·古德和亚伯·阿可夫编写的一部心理学教材。该书分为三个部分,分别是:自我认同,人类间的沟通和成长的动力。本书最大的特点就是用短文或案例的形式,介绍心理学知识,为人类的成长提供心理经验。其中莫顿·亨特的《悬崖上的一课》是第三部分“成长的动力”里的一个案例。如何从文本的原生价值中挖掘出语文教学价值,需要教师将心理学文本进行“语文化”的处理。肖培东老师撰写的《我们都要学会提醒自己——〈走一步,再走一步〉教学实录》为我们提供了很好的范例。

作者郭跃辉

机构地区广东中山教育教学研究室

出处《语文教学研究》 2019年第10期3-6,共4页

关键词语文文本心理学知识肖培东尼尔森原生价值教学实录心理学教材《走一步再走一步》

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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