摘要
新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高的要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,必须规范职业行为,明确师德底线:不得体罚和变相体罚幼儿,不得歧视、侮辱幼儿,严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。《3-6岁儿童学习与发展指南》为学前教育发展指明了方向,通过精细化管理研究的实践探索,我们深刻地体会到:幼儿园的精细化管理,不仅提高了教师队伍师德、师风的建设,把虐童事件扼杀在萌芽状态,也让管理者厘清了管理思路,获得更为细致、有效的管理方法和策略,同时也健全了幼儿园各项用人制度,使得教师心有所属,能够更为愉快地投入到教书育人的工作中,做到"快乐工作、精心育人"。
