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从基本分析走向可视化展示

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摘要 视觉冲击带给人的印象是深刻的。在数学教学中利用信息技术,把数学分析推导可视化地展示出来,可以有效提高学生的学习兴趣,增强学生举一反三等多方面的能力。
出处 《安徽教育科研》 2019年第20期22-23,共2页
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