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思维导图引领学生深度阅读

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摘要 《高中语文课程标准》(2017版)明确提出,学生语文核心素养包含“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个方面。阅读能力是中学生语文核心素养的重要内容。提高阅读能力,必须引导学生深度阅读,而思维导图正是引导中学生深度阅读的良好工具。
作者 张奎
出处 《安徽教育科研》 2019年第17期32-34,共3页

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