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思维导图引领学生深度阅读
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摘要
《高中语文课程标准》(2017版)明确提出,学生语文核心素养包含“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个方面。阅读能力是中学生语文核心素养的重要内容。提高阅读能力,必须引导学生深度阅读,而思维导图正是引导中学生深度阅读的良好工具。
作者
张奎
机构地区
合肥市城西桥学校
出处
《安徽教育科研》
2019年第17期32-34,共3页
关键词
核心素养
深度阅读
思维导图
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
刘志超.
如何在高中语文教学中贯彻核心素养[J]
.中学课程资源,2019,0(11):50-51.
被引量:6
安徽教育科研
2019年 第17期
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