小学语文“读”与“写”能力培养

自新课改以来,教育领域对小学生“读”“写”综合能力的培养越来越重视。本文主要以通过阅读积累写作技能与素材、组织趣味性读写实践活动、依照阅读文本开展多种写作技能训练三项策略为切入点,探讨小学生读写能力的培养。