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STEAM教育理念融入小学科学教学的实践
被引量：
2
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摘要
STEAM有别于传统单学科、重书本知识的教育方式,它是一种重实践、重创新的超学科教育理念,对培养创新型人才有着十分重要的意义。STEAM理念融入小学科学教学有其先天优势,因此基于STEAM教育理念进行小学科学教学实践就显得尤为重要。
作者
周志伟
机构地区
巢湖市城北小学
出处
《安徽教育科研》
2019年第17期72-73,共2页
关键词
小学科学
STEAM教育理念
科学实践
超学科
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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