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基于核心素养框架下对高中英语阅读教学的思考被引量：1

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摘要伴随教育事业的持续发展,核心素养培养成为当代教育的重难点.高中英语阅读是英语教学中极有特色的环节,不仅有助于活跃学生思维,提高学生语言素养,而且对学生写作、耐心等多种能力和素质的发展有积极的促进作用.本文分析了当前高中英语阅读教学所存在的缺陷,并提出有针对性的解决措施,从而达到全面提高学生人文和语言素养的目的.

作者郇晓燕

机构地区江苏省宿迁中学

出处《安徽教育科研》 2019年第18期19-20,共2页

关键词核心素养高中英语阅读教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2019年第18期

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