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新时代初高中思政课一体化教学实践的探索与研究被引量：1

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摘要实现初高中思政课一体化建设是极为重要的课题.做好一体化研究与实践有利于解决当前初高中思政课教学脱节带来的现实困难和问题,有利于构建上下通畅、前后关联的教学机制,形成中学思政学科核心素养持续培育的有效教学模式,推动思政课建设内涵式发展.

作者杨使兵侯新旺

机构地区合肥市琥珀中学合肥市第一中学

出处《安徽教育科研》 2019年第18期114-115,10,共3页

基金 2018年度合肥市教育科学规划立项课题“初中道德与法治和高中思想政治课教学衔接的实践研究”（项目编号：HJG18061）阶段性成果

关键词新时代一体化学科核心素养初高中思政课

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第18期

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