把握精彩瞬间 生成动态课堂

从教十几年来,我在课堂教学方面下了不少功夫,认识也随着新课程改革的逐渐深入发生了很大的变化。起初我认为一节成功的数学课便是师问生答,环环紧扣,没有破绽,没有纰漏,一切都水到渠成。经过不断的学习与实践,我发现一节成功的数学课,并不是平平淡淡,而要有波澜,要有精彩的瞬间将课堂推向高潮,引发学生智慧的火花,留给别人永恒的记忆。