对比阅读在语文备教材的实践

要上好一节语文课,备课是关键,也是重要保证。在备课中,教师在准确把握课程标准、学生学情的基础上,要善于钻研教材,领会教材,以新颖方式去处理教材。其中,文本对比阅读在“备教材”中有独特的作用。教师将教材内容与相关文本不断进行比较、对照和鉴别,既能开阔眼界,活跃思想,使认识更加充分、深刻,又能看到差别,把握特点,提高鉴赏力,形成教学资源,生成课堂精彩。