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小学语文教学中培养学生审美能力
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摘要
语文学习的根本是要深入了解,发掘内涵,如果仅仅浮于表面,那么将无法体会到语文的真正魅力。要通过深入学习思考,去感受文学的内在精神,进而提高小学生对于文学的审美欣赏水平,培养学生爱语文,爱文学的好习惯。
作者
王振华
机构地区
山东省菏泽市曹县普连集镇中心小学
出处
《中国农村教育》
2019年第32期76-76,共1页
关键词
学习思考
审美欣赏
小学语文教学中
学生审美能力
发掘内涵
小学生
内在精神
深入了解
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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