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小学语文教学实现阅读与写作共赢的策略
被引量:
2
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摘要
结合新课程理念的具体要求,小学语文教师在组织授课活动时,应当有计划地将阅读和写作模块结合起来,由此辅助学生在全面、完整的学习活动中形成良好的语文学科素养,促进其阅读能力和写作水平的同步提升。
作者
张爱勤
机构地区
山西省晋城市阳城县凤城镇水村小学
出处
《中国农村教育》
2019年第32期82-82,共1页
关键词
小学语文教师
新课程理念
小学语文教学
同步提升
阅读与写作
语文学科素养
阅读和写作
写作水平
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
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