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游戏化教学在小学数学教学中的应用新探
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摘要
小学生年龄一般在6到12岁左右,这个年龄段的小朋友对新鲜事物充满好奇心,活泼好动,思维简单,追求玩乐且自制力差,教师可以采用游戏化教学增加课程的趣味性和吸引力,最大化吸引学生对学习的兴趣。在数学教学过程中,对待需要学生记忆的知识点,教师应采用歌诀法将知识点进行总结,不仅能帮助学生更快地记忆知识点,还能让学生体会到记忆知识点的乐趣。教师在小学数学教学时,应针对小学生的特点选择合适的游戏化教学方式。
作者
田曙光
机构地区
山东省临沂市郯城县马头镇中心小学
出处
《中国农村教育》
2019年第32期84-84,共1页
关键词
游戏化教学
小学数学
数学教学过程
自制力
歌诀法
小学生
教学中的应用
趣味性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国农村教育
2019年 第32期
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