摘要
教育扶贫是我国扶贫开发的重要组成,其对贫困地区教育发展和小康社会全面实现具有重要意义。新时期教育扶贫是在精准扶贫理念指引下、聚焦连片特困地区的全覆盖行动,与其相伴随的是"因教致贫"的可能出现。教育扶贫应格外警惕"因教致贫"的发生,立足其核心内涵与发生机制,分析其可能发生路径。同时,政府、家庭与学校分工协作、密切配合以切实有效降低"因教致贫"的风险发生。
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度重点立项课题“新时代乡村卓越幼儿园教师培养机制研究”(课题批准号:DIA190392)阶段性研究成果