农村小学语文教学现状改善对策

目前我们学校小学语文所使用的教材是部编教材,新编教材在编写上有所调整,首先是教材模块的调整。由原版教材开始是拼音教学,改为识字教学,这样设计便于和儿童学前生活相连接,识字教学难度基本没改变,增加了笔画、笔顺规则、偏旁的教学片段,让学生更好地认识祖国语言文字。