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小学一、二年级音乐节奏训练措施研究
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摘要
在小学音乐教学中,节奏教学是其重要组成部分,节奏教学的教学质量关系到整体音乐教学的教学效果。节奏、旋律、音色以及和声是音乐的四大基本要素,其中,节奏相对于其他三个来说在音乐学习的过程中更为重要,是重要的核心要素。有了节奏,音乐才能真正被称为音乐,在小学一、二年级的音乐教学中,节奏的训练更是不容忽视,教师要运用更加高效的教学方式来加强音乐的节奏训练。
作者
池金玲
机构地区
山东省单县南城第一小学
出处
《中国农村教育》
2019年第28期60-61,共2页
关键词
节奏教学
音乐才能
小学音乐教学
节奏训练
教学效果
教学质量
教学方式
基本要素
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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