培养小学生数学逻辑思维的策略研究

思维能力是实现学生发展的内在动力,也是智力发展的有效保证。小学生数学学习的困难,大部分的原因都是因为思维能力的欠缺而导致的,因此,在小学数学课堂教学中要充分挖掘教材中的互逆因素,积极培养逆向思维能力,通过改变观念突破思维局限的方法,使学生在平时的数学学习中领悟到思维方法,提高自己的思维能力,从而摆脱学习的困境,全面提高学生解决问题的能力和综合素质。