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优化板书设计 提高课堂实效
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摘要
本文结合PEP小学英语教材,以优化板书设计、提高课堂教学实效为目的,结合不同课型,探讨了在小学英语课堂中,不同课型板书设计的共性和不同侧重点,以提高板书设计的实效性。
作者
王英妮
机构地区
山东省临沭县临沭街道中心小学
出处
《中国农村教育》
2019年第26期91-92,共2页
关键词
小学英语课堂
课堂教学实效
板书设计
不同课型
提高课堂实效
实效性
侧重点
优化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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中国农村教育
2019年 第26期
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