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情景剧表演在小学英语教学中的运用
被引量:
3
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摘要
课堂中运用情景剧的方法可以有效的提高课堂教学的氛围,弥补教学中的不足,有效的提高了学生的学习兴趣。学生在情景剧表演的过程中,能够主动的调动自己已经掌握的知识来进行表演学习,同时还能够在表演的过程中,结合生活经验发挥创造力来进行创新表演,帮助学生更好的掌握教学的内容。作为教师要善于利用情景剧,合理的进行剧本的编排,以此来提高学生的英语学习的能力。
作者
左梅
机构地区
山东省兰陵县泉山实验学校
出处
《中国农村教育》
2019年第26期93-93,96,共2页
关键词
小学英语
情景剧
教学中的运用
提高课堂教学
创造力
英语学习
学生的学习兴趣
课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中国农村教育
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