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关于文本细读在语文阅读教学中的实践与思考
被引量:
6
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摘要
小学语文阅读教学在小学基础教学当中占据非常重要的地位,提出运用文本细读的方式来引导学生进行阅读学习,对于学生理解课文知识、学会运用课文中的知识有着更大的帮助。因此,教师要制定最优的教学计划,以利于寻找更加适用的教学方案展开阅读教学,使文本细读发挥其有效性。
作者
张林江
机构地区
云南曲靖罗平县罗雄街道中心学校
出处
《中国农村教育》
2019年第26期109-110,共2页
关键词
文本细读
教学计划
教学方案
小学语文阅读教学
实践与思考
理解课文
学会运用
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中国农村教育
2019年 第26期
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