摘要
本文以工程认证理念为引导,为保障专业人才培养目标的落实,达成毕业要求,结合实际课程,从教学目标、教学内容、教学方式、考核评价方式等方面进行了深入的理论研究和思考,提出了一系列改革措施,将专业认证思想贯穿到概预算课程改革全过程。
出处
《科技视界》
2019年第32期63-64,共2页
Science & Technology Vision
基金
吉林省教育厅基金项目“高考改革背景下土木类双创应用型人才培养模式的特色研究与实践（SJJY201711）”
北华大学教育教学改革基金项目“‘新时代’背景下土木类应用型人才培养的供给侧改革与实践”“基于BIM的工程管理专业毕业设计改革”
北华大学高教所科学研究基金项目“双创”背景下工程管理专业BIM技术应用型人才培养模式及课程体系建设研究
