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初中道德与法治教学亟待转型
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摘要
道德与法治教学亟待转型,教师要有转型自觉意识,从不同维度、不同视角展开教学考量,以体现全新的教学思想。将传统的知识传授型课堂向核心素养方向转变,将教师主宰向学生主体方向转变,将课堂单向输出向多元互动方向转变,将学科教学向课程整合方向转变,都能够形成崭新的教学起点,为学生的学科核心素养培养创造良好环境。
作者
龚伟
机构地区
江苏省海门市悦来初级中学
出处
《中学课程资源》
2019年第11期19-20,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
初中道德与法治
教学转型
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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