期刊文献+

优化教学方法 培养作文能力

下载PDF
导出
摘要 在初中作文教学中,我们不难发现这样一种模式:教师出题——教师指导——学生写作——教师评估。这种教法的最大缺点是剥夺了学生作文的自主性,常常导致学生作文千篇一律,学生的写作能力得不到提高。针对初中生这一作文现状,我进行了一些改革尝试。即在以培养学生作文能力为目的的思想指导下,初步摸索出"准备—指导—练习—赏析—修改"的"五步优化教学法"。这种教学法的最大优点是把写作的主动权交给学生。
作者 洪亮
出处 《作文成功之路(中考冲刺)》 2019年第11期53-53,共1页 A Successful Way to Compositions
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部